GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DEL TEXTO LITERARIO CALIXTO GARMENDIA

I. APROXIMACIÓN AL TEXTO

• Datos generales del autor

-Nacio en 1909 en Huamacucho(La Libertad).
-Siendo muy joven ejercio el periodismo en le siudad de Trujillo.
-Desarrollo una vida literaria . descatando sobre todo en la narrativa.
-En 1934 debio exilarse en Chile por razones politicas .
-Murio en Lima en 1967.

• Importancia de la lectura de acuerdo con tu edad y condición de estudiante

Es muy buena la obra , nos hace comprender mucho.

II. APROXIMACIÓN A LA TRAMA DEL TEXTO

Análisis descriptivo que implica los siguientes momentos

• En qué lugares se realizan los núcleos

-Los Andes
-La escuela
-Trujillo
-Lima

• De qué tiempo(s) nos habla el cuento

-A las 6 o 7 años los despejo
-A eso de las 3 o 4 de la madrugada.

• Quiénes son los personajes

-Calixto Garmendia
-Remigio Garmendia
-Amselmo
-El alcalde

Análisis del contenido con las siguientes indicaciones:

• Qué temas abordan o desarrollan los diálogos

De lo injusto que es la vida

• Cómo se divide el cuento, ¿cuáles son?

En parrafos : 1,2,3,…

• Cuál es el contenido total del cuento. Para ello, elabora diez núcleos secuenciales con sus respectivas imágenes

1-El despejo injustamente de la chacra a calixto

2-Se desoye la propuesta continua de calixto

3-Nose cumples con el pago de la imdemizacion

4-El encarcelamiento injusto por dos dias a calixto

5-La muerte del alcalde y por la actual

6-El encarcelamiento por 15 dias a calixto

7-Cuando mi padre deducia y se cansaba de vigilar .

8-En la campintria las cosas siguieron como siempre .A veces haciamos una mesita o una silla

9-Mi padre grito al alcalede nuevo

10-Calixto fallece sin encontrar justicia

• Qué nos quiere decir el autor con este cuento

Que no seamos injustos con las personas.

III. APROXIMACIÓN A LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE

• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con nuestra realidad

Son casi parecidos a nuestra realidad.

• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con tu vivencia personal de estudiante

No tengo temas casi parecidosen el relato

• Cuál es el impacto que te causó el relato

Que a los del pueblo los enterraban con trapos viejos y a los que tenian mucha plata los en terraban con ataules

IV. TRANSFERENCIA DEL CUENTO•

¿Qué frases de la lectura te impactaron más, por qué?

Calixto hecho piedras en su bolsillo y tiro por la ventana del alcalde .

GUIA PARA LA EVALUACION DEL TEXTO LITERARIO USHAMAN JAMPI

I. APROXIMACIÓN AL TEXTO •

Datos generales del autor

-Nacio en Chiclayo en 1872
- En su infancia vivio en Piura y Morropon
-Estudio la primaria en el colegio Guadalupe
-En Lima estidio derecho en la universidad mayor de San Marcos y se graduo en 1899
-Ejercio la magistratura en Huanuco, Piura , Lambayeque
-Murio en 1996 , a la edad de 94 años

• Importancia de la lectura de acuerdo con tu edad y condición de estudiante

Es muy buena la historia , pero da mucha pena como muere Maille

II. APROXIMACIÓN A LA TRAMA DEL TEXTO

Análisis descriptivo que implica los siguientes momentos:

• En qué lugares se realizan los núcleos

-En la Plaza de Chupan
-En la casa de Cunce Maille
-La cumbre de los cerros

Ç• De qué tiempo(s) nos habla el cuento

-Por eso aquella noche , apenas Cunce Maille fue a su casa
-Maille volverá en la noche
-Volvera otro dia

• Quiénes son los personajes

-Cunce Maille
-Marcos huacachino
-Jose Ponciano
-Los yayas
-Taita
-Felipe tacuche
-La vieja Nastasia
-Facundo

Análisis del contenido con las siguientes indicaciones:

• Qué temas abordan o desarrollan los diálogos

De la justicia


• Cómo se divide el cuento, ¿cuáles son?

En párrafos , párrafo 1,2,3…

• Cuál es el contenido total del cuento. Para ello, elabora diez núcleos
secuenciales con sus respectivas imágenes

1-El viejo silencioso y taimado . mascador de coca

2-Cunce maille ,ladron incorregible había robado una vaca

3-Ya han chachado hay que hacer justicia

4-En esa actitud ,con la ropa ensangrentada y desgarada .

5-Maille se encogió de hombros , y miro al tribunal

6-¿Qué debemos hacer con cunce maille ? botarlo de aquí aplicarle el jirashun .

7-Muera cunce maille ¡Ushaman Jampi!

8-¿Oyes cunce ? murmuro la vieja Nastasia que recelosa y con el oído pegado a la puerta

9-Maille apenas logro orreerunos pasos pues otra descarga que recibió de frente

10-¡No le hagan asi taitas que el corazón me duele grito la vieja Nastasia mientras salpicaba la sangre de maille muriendo.

• Qué nos quiere decir el autor con este cuento

Que no hagamos justicia con nuestras propias manos

.III. APROXIMACIÓN A LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE

• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con nuestra realidad

Que algunos hacen justicia por si mismo

• Qué relación tienen los temas tratados en el relato con tu vivencia personal de estudiante

Que algunas veces hago justicia con mis propias manos

• Cuál es el impacto que te causó el relato

Cuando maille muere en frente de su madre

IV. TRANSFERENCIA DEL CUENTO

• ¿Qué frases de la lectura te impactaron más, por qué?

Botarlo de aquí : hay que aplicarleel Jitarishun . por que nombre era misterioso .